12月15日 わくわく教室（小学生コース）を行いました。
1年生2名、2年生1名、4年生1名、5年生2名　の参加でした。
　『クリスマスを楽しもう』というテーマで、遊びや活動を設定しました。
初めて出会ったお友達や久しぶりの再会のお友達がいましたが、自分の名前と学校学年を紹介し合い少し照れながらも
さすが小学生?といった感じでした。
　制作活動としクリスマスプレゼントを入れてもらうためブーツの制作をしました。

毛糸で縫うようにブーツをくっつけるのは少し面倒で、手間のかかる作業でしたがみんな時間をかけて完成できました。シールや色紙、スパンコール、綿などでいろいろと飾りつけをしました。
お友達同士の会話も盛り上がり、制作中はとても楽しそうでした。お友達の作っているのを見てヒントを得て自分なりに工夫したり、ひとつしかない道具の時は、待っているだけでなく、違う作業をしながら待つ、別の手段を考える等、小学生らしい集団活動になっていました。短時間でしたがみんな集中して、発想豊かな、個性あふれるブーツが完成しました。

　
最後はみんなでクラッカーを鳴らしました。ちょっぴり怖くて腰が引けていたお友達もいましたが、みんな"パーン"と鳴らすことが出来ました。

11月18日に第5回のわくわく教室を行いました。
悪天候の中でしたが、Ａコース6名・Ｂコース7名の参加がありました。
今回のテーマは"リズムで遊ぼう"
朝の集まりは、自分の名前をみんなの前で言った後で、今回初めて自分の「好きなお菓子」を言ってもらいました。
先にスタッフにモデルとして言ってもらった後に、子どもたちが言います。
お菓子ではなく果物や食べ物を言う子どももいましたが、自分で考えて、みんなの前で発表することが出来ました。
「できるよできる♪」のリズム遊びでは、絵本の動物の動きをまねて踊りました。
踊りの前に、絵本を見ながらひとつずつの動きの確認と、練習をしてから取り組んだので、音楽がかかると、上手に表現ができていました。らくだの片膝をつくポーズや、ロバの両手で体を支えて、足をけり上げるような動きは、むずかしいのですが、みんな楽しんで出来ていましたよ。
♪できるよできる?????のところは、駆け足のように早く動き、動物の真似をした後は次の場面まで座って待つというルールはすぐに理解できて、静と動のメリハリのある遊びになりました。


最後は自分の好きな動物になって、スタッフにぴょーんと高く上げてもらい、動物のまねをしたり、足の指をごにょごにょ動かしたりしていました。
不安定な姿勢でのポーズはむずかしいのですが、高く上がった時のみんなの笑顔が素敵でした。
歌遊びでは「こんこんくしゃん」のペープサートをしました。
一人ひとり好きな動物を選んで、相手から見てわかるように、ペープサートの操作をしました。みんなが知っている曲だったからでしょう、タイミングよく「くしゃん」のところで、裏向けることができました。

今日の絵本は、「にんじんとごぼうとだいこん」と言うお話。
身近な野菜がテーマだったので、みんな興味を持ってくれたようでした。知っている野菜の名前も考えてたくさん言ってくれました。

今回参加された保護者の方へ
おうちでもわくわくのことを聞いてあげて下さいね。楽しかったことを、おうちに帰って別の誰かに伝えることは、思い出して話す、相手にわかるように話す、そしてわかってもらえたという大切な経験になります。
お母さんも知っている事なので、思い出せるようなことばをかけたり、ヒントになるようなことを言ってあげられるといいなあと思います。
今日が初めてのお友達や、まだわくわくの集団に不安のあるお友達もいますが、帰りにはみんないい笑顔で帰れました。体は参加していなくても気持ちは参加して楽しんでくれていたのだと思います。
?次回は12月16日の予定です。テーマは"クリスマスを楽しもう"です。楽しい活動がいっぱいです????。
　申し込みお待ちしています。

KIDSステージ野崎をご利用の保護者の方対象に、言語聴覚士（浦上先生）による、保護者教室を開催します。
第1回はＫＩＤＳステージ野崎での療育について言語聴覚士の立場からのお話。
発達や悩みについても、お互いに話をすることで、解決はしないかもしれませんが、何かの糸口は見つかるかもしれませんね。
楽しい会にしたいと思いますので皆様どうぞご参加ください。
参加希望される方は、職員にお知らせください。
　
　　日　時　10月19日（木）　　１０：００　~　11：30
　　場　所　慶生会KIDSステージ野崎　
　　講　師　浦上　幸枝　（言語聴覚士）

9月23日に第3回のわくわく教室（ちびっこコース）を行いました。
Ａコース6名・Ｂコース8名の参加で、子どもたちの人数も、スタッフの人数も増えてにぎやかな教室になりました。
今日が初めてで、お母さんやお父さんから離れられずにいたお友達もいましたが、雰囲気は楽しんでくれていたようで、帰りには笑顔が見られてほっとしました。　
　
今日のメインテーマは「おまつり」でした。

スタッフによる「わっしょい」の踊りを見てもらってから、みんなで手作りのばちを持って、わっしょいわっしょい！と踊りました。保護者の方にはうちわを持って、盛り上げてもらいました。朝から練習をしたスタッフの気合が通じたのでしょうか、子どもたちもすぐに踊りを覚えて、楽しめていました。

「おーちたおちた」「なーにがおちた」のゲーム遊びでは、リーダーのSTが食べ物を言うとパクっと食べるように手を合わせて、食べられないものを言うと手をクロスにするというルールで行いました。言葉だけを聞き取って判断するのはまだ難しいと思われたので、今日は絵カードを手掛かりにしてみました。示されたものが食べられるものかそうでないかを考えて、行動に移すという遊びでしたが、すぐに上手に出来るようになっていました。リーダーを子どもたちにしてもらいましたが、みんなの前に出てリーダーをするということも楽しんでくれました。これからも言葉を聞き取って、判断するということを遊びの中に取り入れていきたいと思っています。

わくわく教室では、お友達と楽しい気持ちを共有することや、順番やルール、思いやりの気持ちなどを遊びの中で身に付けてほしいと願っています。次回も楽しい遊びを考えていますので、ぜひ参加してくださいね。
次回のわくわく教室　ちびっこコースは
10月28日（土）Ａコース　９：１５　　Ｂコース１０：３０　です。

９月18日にわくわく教室（小学生コース）を行いました。
1年生2名、2年生1名、4年生1名、合計4名のお友達で小集団のプログラム。
　みんなで楽しむ』というテーマで、遊びや活動を設定しました。
学年も違うしお互いに初めての子ども同志でしたが、一緒に活動することを楽しめたようでした。
【クマさん運びゲーム】
　ルール：
　・小さなクマさんをポイに乗せてお母さんのとこに10個運び、落とした　らやり直す
　・いくつポイに乗せるかは自分で考える
　取り組みから育てたいこと：
　・目的地まで慎重に運ぶことで、集中力や体の動きをコントロールする力
　・たくさん乗せたら、「途中で落ちる」「少なく乗せたら何回も運ばないといけない」など、やり方を考えて計画的に取り組む力
　・学年に差があるので、下の子に対してハンデを与えたり、譲ってあげるなどの思いやりの気持ち
　　　　
【旗揚げゲーム】
　ルール：
　・赤白の旗を一本ずつ両手に持ち、リーダーが言うようにあげたり下げたりする
　取組から育てたいこと：
　・相手が言っていることをよく聞き合わせる力
　・自分がリーダーになることにより、みんなの前に出て、自分の考えを言うことによって自信を持って発表する
　（ある程度パターンが決まっているので言いやすい）
　　
【紙飛行機制作】
　・紙を決められたようにきちんと折る
　・飛行機に模様と名前を書く
　・それぞれに飛ばして遊ぶ
　・掛け声に合せて、一緒に飛行機を飛ばす
　
　取組から育てたいこと：
　・紙の角や端を合わせて折る
　・名前や絵を描くことで自分の作品に愛着が持てる
　・飛ばすときの力加減がわかる（指先の力を紙飛行機に伝える力、体を固定する力）
　・一緒に飛ばしたり距離を競うことで、うまく飛ばすように飛ばし方を工夫する
　（うまく飛ばせなくても次に生かすために作戦を立てる）
　
１０月のわくわく教室（小学生コース）は、
　27日（金）1回目１５：４５　　2回目１６：４５
お申し込みは、ＫＩＤＳステージ野崎にて受付中です！